Chagrin d'école de Daniel Pennac

Bon d'habitude (c'est à dire sur les 4 premiers billets...) je n'indiquai pas le nom de l'auteur. Mais j'aime beaucoup cet auteur donc...

Ce livre a reçu le prix Renaudot en 2007. Il s'agit d'un récit à la fois autobiographique sur la vie d'un "cancre" (terme employé par l'auteur) devenu professeur, écrivain, etc. et d'une analyse du fonctionnement de l'école et notamment des professeurs par rapport à ces "mauvais" élèves. Daniel Pennac tire cette analyse de sa propre expérience, de ce qu'il a pu observer en tant que professeur et en tant qu'élève.

Plusieurs choses m'ont marquée dans cet ouvrage :

• la vision claire qu'il développe sur une des causes de l'échec scolaire : le  manque de confiance en soi renforcé par l'idée que l'élève n'a pas d'avenir puisqu'il ne réussit pas à l'école.

• La critique de la surmédiatisation de la violence scolaire dans les banlieues notamment, créant l'idée que l'école n'est plus qu'un lieu de violences.
• la présentation du nouvel élève né dans les années 1970 : l'élève client qui consomme et n'est pas habitué à travailler pour recevoir.

A un moment où les feuilletons à la TV nous montre des écoles accueillant des élèves tous plus en détresse les uns que les autres et des professeurs au bord du suicide, cet ouvrage est une relance pour tous les professeurs qui veulent redonner confiance à leurs élèves par la réussite. Les nombreux exemples de professeurs travaillant pour remettre des élèves sur la voie de l'effort mettent en valeur le discours de Daniel Pennac.

L'auteur n'est cependant pas utopiste. Il réalise lui-même son analyse et se rend bien compte qu'il a forcément laissé des élèves sur le carreau. Mais il nous fait comprendre qu'il garde un bon souvenir de sa carrière de prof, surtout lorsqu'il rencontre des anciens élèves qui se sont accomplis.

Merci à Laurène de m'avoir prêté ce livre, enrichissant pour tout professeur. 

 

Editions Gallimard, collection "Blanche", 19 euros

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